Nonterapia

Loredana Savarino

Vive in provincia di Torino, ed è in tale città che si laurea in Psicologia dell’Educazione, ottenendo un Dottorato in Psicologia Sociale e dello Sviluppo in una prospettiva applicativa. Continua la sua formazione all’estero, nell’Università di Ginevra, Istituto Piaget, con una ricerca sperimentale sull’interpretazione del sogno con approccio cognitivista. La sua formazione viene integrata con un tirocinio post lauream in Psicologia Sociale e Psicologia dell’Educazione. In collaborazione con l’Università di Torino integra la propria formazione al Centre Léon Richet a Caen (Francia) e al Centro Diurno Psichiatrico di Torino.

Come professionista presta la sua opera in Algeria, Albania, Turchia, Israele e Palestina, in collaborazione con UNICEF e Ministero degli Affari Esteri, acquisendo ottime capacità di relazione in contesti sociali microculturali, interculturali e crossculturali. Il suo profondo interesse per tutto cio’ che è conoscenza, apprendimento e crescita della persona la portano a frequentare convegni nazionali ed internazionali, sia in qualità di relatrice che di autrice.

Ne diamo qui forzatamente solo alcuni esempi:

PUBBLICAZIONI
Bonica L., Sappa V., Savarino L. (2007) Rapporto tra esperienze ottimali e percezione del setting nei diversi cicli di scuola, in Delle Fave A. (a cura di) La condivisione del benessere. Contributi di Psicologia Positiva, Milano, Franco Angeli, pp. 248-269.

ATTI DI CONVEGNI NAZIONALI
Bonica L., Sappa V., Savarino L., (in press) Monitoraggio della qualità del tirocinio in psicologia: spunti di riflessione a partire da una ricerca condotta sui tirocini post laurea. Atti del II Convegno Verso una nuova qualità dell’insegnamento e apprendimento della Psicologia, Didattica e integrazione del sapere psicologico, Padova 2-3 Febbraio 2007.

PRESENTAZIONI A CONVEGNI INTERNAZIONALI
Bonica L., Savarino L. (2007). A longitudinal analysis of resilience in group of children living in occupied Palestinian territories and involved in repeated sessions of educative “Sand Play”. XIIIth European Conference on Developmental Psychology. Jena, August 21-25, 2007.

LAVORI SCRITTI NON PUBBLICATI
Savarino, L. (2008) Il Gioco della Sabbia in relazione alla resilienza in contesti di guerra: uno studio su bambini palestinesi impegnati in attività di Sand Play educativo. Dipartimento di Psicologia. Università degli Studi di Torino. Tesi di Dottorato

Bonica L., Savarino L., Delaurenti A.L., (2005) Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Dispensa per il Corso di Specializzazione per Mediatori Culturali – Settore Scolastico, Casa di Carità Arti e Mestieri.

Savarino L., (2004) Child Welfare Center: a model of psychosocial support for children. Tavola rotonda, Ramallah, 13 Luglio 2004. Cooperazione Italiana allo Sviluppo – U.T.C. di Gerusalemme – Ministero Italiano degli Affari Esteri e Department of Health, Department of Statistics of Palestinian Ministry of Education and Higher Education.

Savarino L. (2004) La percezione del benessere psicologico dei propri figli da parte dei genitori – Questionario autosomministrato – parte II. Cooperazione Italiana allo Sviluppo – U.T.C. di Gerusalemme – Ministero Italiano degli Affari Esteri e Department of Health, Department of Statistics of Palestinian Ministry of Education and Higher Education.

Savarino L. (2002) La percezione del benessere psicologico dei propri figli da parte dei genitori. Questionario autosomministrato – parte I. Cooperazione Italiana allo Sviluppo – U.T.C. di Gerusalemme – Ministero Italiano degli Affari Esteri

Savarino, L. (2001) Microanalisi funzionale delle strategie cognitive di composizione nel Gioco della Sabbia. Facoltà di Psicologia. Università degli Studi di Torino. Tesi di Laurea